การสอนที่มีคุณภาพ คือการสอนให้ผู้เรียนสามารถ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น และความสามารถในการคิดของคนเรานี้โดยทั่วไปเชื่อว่าอยู่ที่สมอง คนเก่งมักได้รับการยกย่องว่ามีมันสมองดี นักวิทยาศาสตร์พบว่าการทำให้คนมีสมองดีนั้น ทำได้โดยการกระตุ้นให้มีการขยายสาขาของประสาท (neural branching) เพื่อสร้างจุดต่อ (synapses) ระหว่างเซลล์ให้มากขึ้น ซึ่งจะส่งผลทำให้มีการส่งต่อสัญญาณได้มากขึ้น มีประสิทธิภาพสูงขึ้นนั่นเอง Cardellichio และ Field (อ้างถึงใน สุรศักดิ์, 2540 หน้า 21-24) ได้เสนอแนะแนวทางในการทำให้สมองมีประสิทธิภาพไว้ 7 วิธี  ซึ่งสามารถนำไปใช้ในห้องเรียนได้โดยให้ดำเนินการ ดังนี้

             1. ฝึกการคิดแบบสมมติฐาน (hypothetical thinking)
             2. ฝึกการคิดกลับทิศทาง (reversal)
             3. ฝึกการใช้แบบสัญลักษณ์ใหม่ (application of different symbol)
             4. ฝึกการอุปมาอุปมัย (analogy)
             5. ฝึกการวิเคราะห์แนวความคิด (analysis point of view)
             6. ฝึกการเติมให้สมบูรณ์ (completion)
             7. ฝึกวิเคราะห์ความเกี่ยวโยง (web analysis)

             ผู้ที่มีจิตวิญญาณของความเป็นครูทุกท่าน ล้วนแต่มีความต้องการให้ ลูกศิษย์ประสบผลสำเร็จในการเรียนและในชีวิตของเขาทั้งสิ้น ความสำเร็จนั้นได้มีการทดสอบจนเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป เชื่อว่าส่วนหนึ่งมาจากครู-อาจารย์ผู้สอนอยู้ด้วย ดังนั้นเมื่อรู้แล้วว่าพฤติกรรมการสอนใดที่จะส่งผลต่อพวกเขา จึงเป็นสิ่งที่ต้องตระหนักและให้ความสำคัญอย่างยิ่ง มีคำกล่าวว่า “การพัฒนาชาติให้เริ่มที่ประชาชน จะพัฒนาคนให้เริ่มที่ใจ จะพัฒนาอะไรให้เริ่มที่ตัวเองก่อน” ท่านจะเป็นครู-อาจารย์แบบใดก็ตามตัวท่านเองนั่นแหละรู้ดีที่สุด และพฤติกรรมใดๆ ที่ท่านแสดงออกมา ย่อมทำให้บังเกิดผลอย่างใดอย่างหนึ่งเสมอ